Dollar Exchange Rate
07:48
Hoàng Phong Nhã
CHƯƠNG I
VÌ SAO CẦN HƯNG QUỐC HỌC?
"Không có dân tộc nào sinh ra đã hùng mạnh."
Lịch sử nhân loại là lịch sử của sự hưng thịnh và suy vong.
Có những dân tộc từng làm chủ những nền văn minh rực rỡ nhưng rồi dần biến mất trong dòng chảy thời gian. Có những quốc gia từng hùng cường, giàu có, sở hữu lãnh thổ rộng lớn và quân đội hùng mạnh, nhưng cuối cùng vẫn suy yếu vì không còn khả năng tự đổi mới.
Ngược lại, cũng có những dân tộc khởi đầu trong nghèo khó, chiến tranh và thiếu thốn tài nguyên, nhưng chỉ trong vài thập niên đã vươn lên trở thành những quốc gia phát triển, được thế giới kính trọng bởi trình độ khoa học, chất lượng giáo dục, sức sáng tạo và nền quản trị hiệu quả.
Sự khác biệt ấy đặt ra một câu hỏi lớn:
Điều gì quyết định sự trưởng thành của một dân tộc?
Đó không chỉ là câu hỏi của các nhà cầm quyền.
Không chỉ là câu hỏi của các học giả.
Mà là câu hỏi của mọi người yêu nước, bởi tương lai của một quốc gia không thuộc về riêng một thế hệ, mà được kiến tạo bởi nhiều thế hệ nối tiếp nhau.
Một dân tộc không chỉ cần độc lập, mà còn phải trưởng thành.
Độc lập là điều kiện để một quốc gia tự quyết vận mệnh của mình.
Nhưng độc lập không đồng nghĩa với hùng mạnh.
Lịch sử đã cho thấy nhiều quốc gia giành được độc lập nhưng vẫn trì trệ, chia rẽ hoặc tụt hậu. Ngược lại, cũng có những quốc gia biết tận dụng hòa bình để cải cách, học hỏi và phát triển.
Vì vậy, câu hỏi quan trọng không chỉ là:
Làm thế nào để giữ nước?
Mà còn là:
Làm thế nào để dựng nước ngày càng hưng thịnh?
Muốn trả lời câu hỏi ấy, cần nhìn rộng hơn phạm vi của chính trị hay kinh tế. Một quốc gia muốn phát triển lâu dài phải đồng thời xây dựng con người, giáo dục, đạo đức, pháp luật, văn hóa, khoa học và năng lực quản trị.
Đó là một quá trình trưởng thành của cả dân tộc.
Thời đại tri thức đang viết lại khái niệm sức mạnh quốc gia.
Trong nhiều thế kỷ, sức mạnh thường được đo bằng lãnh thổ, dân số, tài nguyên và quân đội.
Ngày nay, những yếu tố ấy vẫn quan trọng, nhưng không còn là yếu tố quyết định duy nhất.
Trong thời đại tri thức, sức mạnh quốc gia ngày càng được tạo nên bởi:
Chất lượng giáo dục.
Trình độ khoa học và công nghệ.
Năng lực đổi mới sáng tạo.
Hiệu quả của thể chế.
Tinh thần thượng tôn pháp luật.
Chữ tín trong xã hội.
Khả năng hợp tác với thế giới.
Và trên hết là chất lượng của con người.
Tri thức trở thành nguồn tài nguyên có thể tái tạo không ngừng. Một ý tưởng đúng có thể tạo ra giá trị lớn hơn nhiều mỏ khoáng sản. Một nền giáo dục tốt có thể tạo nên nhiều thế hệ công dân có khả năng làm giàu cho đất nước bằng trí tuệ và sáng tạo.
Hưng Quốc học ra đời từ khát vọng xây dựng, không phải từ tinh thần đối đầu.
Hưng Quốc học không nhằm tìm kiếm một mô hình duy nhất cho mọi quốc gia.
Không nhằm phủ nhận hay thay thế bất kỳ học thuyết nào.
Không nhằm ca ngợi hay phê phán một dân tộc nào.
Điều Hưng Quốc học hướng đến là nghiên cứu những nguyên lý giúp một dân tộc trưởng thành, bằng cách học hỏi từ thành công và cả thất bại của nhiều nền văn minh.
Một dân tộc muốn tiến bộ phải biết học từ chính mình và học từ thế giới.
Tinh thần ấy đòi hỏi sự khiêm tốn để tiếp thu, lòng dũng cảm để cải cách và sự kiên trì để theo đuổi những mục tiêu dài hạn.
Trưởng thành là một quá trình không có điểm kết thúc.
Cũng như một con người không ngừng học tập để hoàn thiện bản thân, một dân tộc cũng không ngừng hoàn thiện các giá trị của mình.
Đó là quá trình:
Nuôi dưỡng Dân Chí.
Phát triển Dân Trí.
Bồi đắp Dân Đức.
Khơi dậy Dân Khí.
Trọng dụng Dân Tài.
Từ nền tảng ấy mới hình thành Quốc Trí, Quốc Đức, Quốc Văn, Quốc Pháp, Quốc Khí, Quốc Thế và những giá trị khác làm nên sức mạnh bền vững của quốc gia.
Hưng Quốc học gọi toàn bộ tiến trình ấy là sự trưởng thành của một dân tộc.
Mục đích của cuốn sách
Cuốn sách này không hứa hẹn đưa ra mọi lời giải.
Nó mong muốn góp phần xây dựng một hệ thống tư duy để mỗi người đọc có thể cùng suy ngẫm về con đường phát triển của đất nước.
Một quốc gia hùng mạnh không chỉ được đo bằng tổng sản phẩm quốc nội.
Một quốc gia văn minh không chỉ được đo bằng những công trình cao tầng.
Giá trị cao nhất của một quốc gia là con người.
Khi con người trưởng thành về tri thức, đạo đức, trách nhiệm và tinh thần phụng sự, quốc gia cũng trưởng thành theo.
Đó chính là lý do Hưng Quốc học được hình thành.
Mệnh đề Hưng Quốc
"Không có dân tộc nào sinh ra đã hùng mạnh. Mọi dân tộc đều trưởng thành nhờ học hỏi, lao động, cải cách và biết truyền lại những giá trị tốt đẹp cho thế hệ sau."
0 nhận xét:
Đăng nhận xét